Projekty EU

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, inovativní vzdělávání dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání, spolupráce s rodiči dětí, žáků, účastníků zájmového vzdělávání a veřejností

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání; spolupráce s rodiči žáků základních uměleckých škol/účastníků zájmového vzdělávání a veřejností.

Aktivity projektu cílí na skupinu žáků a učitelů ZŠ Kamenice. Zavedení školního informačního systému přinese razantní zlepšení dostupnosti výukových materiálů a výrazné zlepšení v komunikaci mezi pedagogy a žáky. Další tři aktivity jsou zaměřené na zvyšování motivace ke vzdělávání žáků v technických a řemeslných oborech. Díky partnerství ZŠ Kamenice a SŠ zaměřené na IT je podpořena spolupráce ZŠ a SŠ. Stáže v SOŠ stavební a zahradnické dovolí dětem prožít den s řemesly - tím odstraníme zažité st...

Cílem projektu je pilotně ověřit nový model kontinuální a dlouhodobé podpory dospívajících a mladých dospělých vyrůstajících v náhradní rodinné péči od věku 11 let až po jejich odchod z pěstounské rodiny, včetně prvních kroků samostatného života. Projekt reaguje na nedostatečnou systémovou podporu při přechodu z péče do dospělosti a zavádí komplexní a mezioborový přístup k posílení kompetencí těchto mladých lidí.

Projekt je zaměřen na podporu obyvatel žijících v nevhodném bydlení v tzv. sociálně vyloučených "mikrolokalitách" města Rumburk. Podporu v oblasti bydlení bude doplňovat i protidluhová kampaň. Prostřednictvím projektu bude podpořeno 120 osob z CS při začlenění do společnosti, díky asistenci pracovníků získají, či si udrží stabilní bydlení a zvýší se kvalita jejich zdraví.

Účelem projektu je umožnit obyvatelům SVL řešit svou nevyhovující bytovou situaci pomocí nastavení systému řešení problematiky bydlení ve městě. K nástrojům implementace bytové politiky ve městě bude patřit registrovaná sociální služba Terénní program a Koncepce bydlení ve Žďáře nad Sázavou pro období 2019 - 2023, která bude sloužit jako klíčový podpůrný dokument. Projekt bude prodloužený do 31.3. 2021 z důvodu epidemiologické situace a nemožnosti zrealizovat workshopy a focus groups.

Projekt je zaměřen na zvyšování kvality života a bezpečnosti nejen v sociálně vyloučené lokalitě Žďár 3, ale i v dalších lokalitách se zvýšenou koncentrací osob ohrožených sociálním vyloučením na území města Žďár nad Sázavou. Prostřednictvím terénního programu bude podpořeno celkem 35 osob. Dále bude podpořena činnost čtyř asistentů prevence kriminality a jednoho domovníka-preventisty. Projekt bude realizován od 1. 7. 2020 do 30. 6. 2022 (24 měsíců).

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání; spolupráce s rodiči žáků základních uměleckých škol/účastníků zájmového vzdělávání a veřejností.

OBSAHEM našeho projektu je další vzdělávání 19 pedagogů a 1 ředitele (rovněž pedagog) naší základní umělecké školy. DÉLKA PROJEKTU je stanovena na 8 měsíců s datem zahájení dne 1. května 2012. Projekt nebude mít partnera. CÍLEM PROJEKTU je komplexněpodpořit naše pedagogy v potřebných oblastech, jež tvoří: -využívání ICT (např. PowerPoint, Internet, interaktivní tabule) ve výuce (KA 1), -psychohygiena a předcházení syndromu vyhoření (KA 2), -adekvátní postupy pro rozvoj zásadních kompetencí žáků...